Szkolenie online „Zanim zgłosisz”: uczeń w kryzysie – jak rozpoznać sygnały, porozmawiać i przekazać informację

Dla kogo jest to szkolenie?

Dla wychowawców, nauczycieli przedmiotów, pedagogów i psychologów szkolnych ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Jeśli po tym, co wydarzyło się w polskich szkołach jesienią 2026 roku, zadajesz sobie pytanie „czy ja bym zauważył(a)?” albo „co mam właściwie powiedzieć uczniowi?” — to szkolenie jest dla Ciebie.

Czego się nauczysz?

Zauważyć

• Poznasz sześć rodzin zachowań ostrzegawczych opisanych w badaniach nad przemocą celowaną i nauczysz się odróżniać je od cech, które sygnałem nie są: bycia cichym, samotnym, innym, w kryzysie psychicznym.
• Zrozumiesz, dlaczego punktem odniesienia jest zmiana u znanego Ci ucznia, a nie „typ ucznia”.
• Przećwiczysz pisanie notatki z obserwacji: fakty, dosłowne słowa, data — tak, żeby informacja nie zginęła.

Zrozumieć

• Zobaczysz, jak krzywda i wstyd przechodzą w gniew i agresję — i w których miejscach dorosły może ten ciąg przerwać.
• Dowiesz się, dlaczego nastolatek, a zwłaszcza chłopiec w okresie dojrzewania, potrzebuje dorosłego jako „zewnętrznego regulatora”.

Zareagować

• Przećwiczysz w parach rozmowę z uczniem w silnych emocjach: bez świadków, bez zawstydzania, z oddzieleniem zachowania od osoby.
• Nauczysz się przyjmować zgłoszenie od ucznia, który mówi coś o koledze — tak, żeby przyszedł także następnym razem.
• Przećwiczysz mapę decyzji: kiedy wystarczy obserwować, kiedy przekazać informację tego samego dnia, a kiedy dzwonić pod 112.
• Dowiesz się, jak rozmawiać z rodzicami ucznia, o którego się niepokoisz.

Z czym wychodzisz?

• mapa decyzji w trzech poziomach,
• gotowe zdania „mów / unikaj” do pierwszych minut rozmowy,
• wzór notatki z obserwacji,
• schemat przyjęcia zgłoszenia od ucznia w sześciu krokach,
• przewodnik „Zanim zgłosisz” i ściągawka do pokoju nauczycielskiego,
• zaświadczenie o ukończeniu szkolenia i – po pozytywnej walidacji – dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji.

Jak wygląda harmonogram?

Dwa popołudnia po 4 godziny (16:30–20:30), online, na żywo (Google Meet). Grupa do 14 osób, więc dużo czasu to ćwiczenia w parach i praca na Waszych sytuacjach.

Dzień 1 – Zauważyć i zrozumieć: sygnały ostrzegawcze, zmiana zamiast „typu ucznia”, notatka z obserwacji, krzywda – wstyd – gniew.
Dzień 2 – Zareagować: rozmowa bez zawstydzania, przyjęcie zgłoszenia od ucznia, mapa decyzji, rozmowa z rodzicami, walidacja kompetencji.

Terminy: 10–11 grudnia 2026 · 28–29 stycznia 2027 · 22–23 kwietnia 2027 · 9–10 września 2027 · 18–19 listopada 2027

Czym to szkolenie nie jest

Nie uczymy „typowania” uczniów i nie dajemy listy, po której da się wskazać przyszłego sprawcę — takie narzędzie nie istnieje, a próby jego tworzenia krzywdzą dzieci ciche i wycofane. Szkolenie nie zastępuje procedur bezpieczeństwa Twojej szkoły ani pomocy psychologicznej. Przygotowuje ludzi, którzy z nich korzystają.

Kto poprowadzi szkolenie?

Dr Rafał Szewczyk – psycholog i ekonomista, doktor nauk społecznych (UJ), współzałożyciel EI Expert. Prowadzi szkolenia dla kadry zarządzającej, specjalistów i nauczycieli, w tym szkolenie dla opiekunów tygodnia projektowego.

Dr Marta Szewczyk – psycholożka, doktor nauk społecznych (KUL), współautorka testu zdolności emocjonalnych EQ-TIZE i przewodnika „Zanim zgłosisz”. Przeprowadza walidację i nie prowadzi zajęć, co gwarantuje niezależną ocenę.

Płatność

Opcja 1: Pełna płatność

Kup przez sklep: online albo przelewem tradycyjnym (do 7 dni od zakupu). Fakturę wystawimy na Ciebie albo na szkołę.

Opcja 2: Dofinansowanie z Bazy Usług Rozwojowych

Szkolenie jest w Bazie Usług Rozwojowych (karty terminów: 10–11.12.2026 · 28–29.01.2027 · 22–23.04.2027 · 9–10.09.2027 · 18–19.11.2027). Nauczyciele mogą uzyskać do 80% dofinansowania — przy cenie 971,70 zł Twój wkład to ok. 195 zł. Wniosek składasz u operatora w swoim województwie przed rozpoczęciem szkolenia, a potem zapisujesz się na wybrany termin przez BUR. Jeśli nie wiesz, jak się za to zabrać, napisz do nas — pomożemy.

Chcecie przeszkolić całą radę pedagogiczną?

To samo podejście prowadzimy jako warsztat dla całej rady pedagogicznej w Waszej szkole albo online, a także jako całoroczny program „Szkoła, która widzi sygnały”.